Flamuri numerice: cifrele de la 0 la 9

Informații și distincții esențiale

Articolul focalizare: Codul internațional al semnalelor
Distincția de învățare: Semnul, mesajul și contextul sunt separate
Numere: Punctele 0-9
Număr: Zece fanioane cu numere
Mesajul 0: Numărul 0
Mesajele 1-3: Punctele 1, 2 și 3
Mesajele 4-6: Punctele 4, 5 și 6
Mesajele 7-9: Punctele 7, 8 și 9
R cu numere: Distanța în mile marine
S cu numere: Viteza în noduri
Semne decimale: Răspunde la fanioane între cifre
Set total de steaguri: 40 de caractere, inclusiv litere și caractere speciale

Zece cifre diferite, un set de caractere proprii

Cartea Internațională de Semnale face diferența între 26 de steaguri, zece fanoane, trei asistenți și fanionul de răspunsuri. Aceasta duce la un total de 40 de caractere ale setului complet de steaguri. Pantanantele numerice reprezintă individual numerele 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 și 9. Zero este în mod explicit unul dintre ele și nu este un semn al unui mesaj lipsă.

Pantanantele numerice prezentate aici fiecare au propria culoare și model de suprafață. Forma lor subțire îi distinge ca grup de steagurile literelor predominant dreptunghiulare. Cu toate acestea, atunci când se învață nu numai categoriile de forme trebuie interogate: Este esențial să se atribuie fiecare fanion cifrei sale. Două caractere pot conține culori similare și totuși clar diferă prin aranjamentul lor și caracteristici geometrice suplimentare.

Un număr are nevoie de semnificația și unitatea corespunzătoare

Numai cifrele nu spun încă ce se numără sau se măsoară. Cartea de semnale utilizează, prin urmare, relații definite. De exemplu, R cu una sau mai multe cifre indică o distanță în mile marine; S cu cifre indică o viteză în noduri. V cu cifre, pe de altă parte, reprezintă viteza în kilometri pe oră. Prin urmare, scrisoarea precedentă și unitatea sunt la fel de importante pentru înțelegerea numărului în sine.

Alte completări se referă la data, coordonatele sau ora. Acesta este un motiv pentru a nu ghici nici un grup de numere din părțile lor individuale. Pentru anumite grupuri, cifre suplimentare modifică și varianta unui mesaj sau oferă un răspuns mai detaliat. Numorul comun rămâne: numerele sunt structurate informații suplimentare. Ei își primesc rolul prin grupul definit în cartea de semnale și nu printr-o asociere zilnică inventată liber cu imaginea fanionului.

Repetiții, semne zecimale și utilizarea sportului

Pentru cifre duplicate, codul prevede asistenți dacă există doar un singur set de caractere. Exemplul oficial 1100 poate fi reprezentat cu fanonul 1, primul stand auxiliar, fanion 0 și al treilea suport auxiliar. A treia poziție auxiliară în acest caz se referă la a treia poziție numerică la care se află zeroul. Prin urmare, un asistent nu are o cifră fixă, ci își ia sensul din grupul respectiv.

Panantul de răspuns poate reprezenta o zecimală între cifre. Când determină un asistent, el nu se numără ca o poziție numerică suplimentară în această funcție. În plus, sportul de navigatie foloseste fanioane de numere în cadrul propriului sistem de semnal, de exemplu, în legătură cu o schimbare de pornire. Aceste reclame sportive sunt citite conform regulilor de cursă. Existența lor nu modifică funcția de bază a celor zece cifre din Cartea Internațională de Semnale.

Detalii care merită să fie amintite

Zero este un semn complet

Fără propriul său fanion zero, numeroase cifre nu ar putea fi reprezentate în mod clar. Atunci când învățăm imagini, zeroul merită, prin urmare, același loc ca și celelalte nouă cifre. Aceasta denotă o valoare numerică și nu o simplă pauză între alte semne.

Numărul și unitatea de învățare împreună

O secvență numerică poate arăta foarte precisă și rămâne de neînțeles atâta timp cât referința lipsește. Diferitele specificații de viteză cu S și V clarifică acest lucru: Numai adăugarea definită clarifică care unitate aparține numărului.

1100 explică repetiția

Exemplul din cartea oficială de semnale arată doi asistenți diferiți într-un număr. Prima repetă prima, a treia poziție numerică cu zero. Ordinul explică funcția mai bine decât o imagine izolată a stander-ului.