ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΛΙΓΕΣ

Σημαίες σημάτων Juliett, Kilo, Lima και Mike: J–M

Οι Juliett, Kilo, Lima και Mike καλύπτουν μηνύματα από κίνδυνο με επικίνδυνο φορτίο έως την απλή αναφορά ότι ένα πλοίο έχει σταματήσει. Τρεις από τις σημαίες περιέχουν επίσης αναφορά στην επικοινωνία ή στη συμπεριφορά άλλων. Η ομάδα είναι ιδιαίτερα διδακτική, επειδή παρόμοιες σύντομες διατυπώσεις μπορούν να κρύψουν ουσιαστικές διαφορές ανάμεσα στην πυρκαγιά, στο αίτημα επικοινωνίας, στην εντολή και στην κατάσταση.

Δοκιμάστε τις γνώσεις σας →

Σημαίες σημάτων Juliett, Kilo, Lima και Mike: J–M · εκπαιδευτική συλλογή

Βασικά στοιχεία και διακρίσεις

Επικέντρωση στο άρθρο: Διεθνής κώδικας σημάτων
Διακρίσεις μάθησης: Υπογραφή, μήνυμα και πλαίσιο είναι ξεχωριστά
Ιουλιέτα: Ο Τζ. Πυρκαγιά με επικίνδυνη φόρτιση ή διαρροή επικίνδυνων φορτίων
Μοντέλο Ιουλιέτας: Μπλε-λευκό-μπλε, οριζόντιο
Χιλιόγραμμα: Κ. Επιθυμία για σύνδεση
Κιλό δείγματος: Κίτρινο και μπλε, κάθετο
Λίμα: L· άμεση στάση του σκάφους προς το οποίο απευθύνεται το αίτημα
Μοντέλο Λίμα: Κίτρινα και μαύρα τρίμηνα
Μάικ.: M; σταμάτησε, δεν βόλτα μέσα από το νερό
Σχέδιο Mike: Λευκός διαγώνιος σταυρός στο μπλε

Juliett και Kilo: διάκριση κινδύνου και επικοινωνίας

J έχει τρεις οριζόντιες λωρίδες σε μπλε, λευκό και μπλε. J δείχνει μια πυρκαγιά σε περίπτωση ενός επικίνδυνου φορτίου επί του σκάφους με την ένδειξη ότι είναι σαφώς σαφές ή μια διαρροή ενός επικίνδυνου φορτίου. Αυτή η δεύτερη δυνατότητα είναι υψίστης σημασίας. Η γενική μετάφραση Φωτιά θα ήταν επομένως ανακριβής. Ομοίως, θα ήταν λάθος να ισχυριστεί ότι κάθε εμφάνιση επικίνδυνων εμπορευμάτων έχει ήδη οριστεί από J.

Το K δείχνει κίτρινο και μπλε κάθετα. Η ενιαία σημαία του που σημαίνει Κ εκφράζει την επιθυμία να συνδεθεί με το αντίθετο πρόσωπο που αναφέρεται. Δεν υπάρχει δήλωση για μια συγκεκριμένη διαταραχή, χρέωση ή βοήθεια. Σε σύγκριση με το J, το K αφορά πρώτα την ανάγκη για την ίδια την επικοινωνία. Το ορθογραφικό όνομα Κ εδώ υποδηλώνει το γράμμα Κ και δεν αποτελεί ένδειξη βάρους ή απόστασης.

Lima και Mike: εντολή και κατάσταση

Το L είναι χωρισμένο σε κίτρινα και μαύρα τρίμηνα. Το L ζητά από το άλλο πλοίο να σταματήσει αμέσως. Η δήλωση απευθύνεται έτσι σε έναν παραλήπτη. Αυτό τα διακρίνει από το M, του οποίου το μπλε πεδίο φέρει λευκό διαγώνιο σταυρό. Το Μ περιγράφει το πλοίο αποστολής: Σταματάται και δεν ταξιδεύει μέσα από το νερό. Δύο παρόμοιες μεταφράσεις γίνονται πολύ διαφορετικά μηνύματα όταν διαβάζονται με ακρίβεια.

Η προσθήκη μέσω του νερού είναι πραγματικά σημαντική για τον Μ. Αναφέρεται στην κίνηση σε σχέση με το νερό, όχι ρητά σε μια αμετάβλητη γεωγραφική θέση πάνω από το έδαφος. Για την εννοιολογική μάθηση, αρκεί η διάκριση αυτών των συστημάτων αναφοράς. Το σήμα δεν περιέχει καμία συγκεκριμένη πληροφορία σχετικά με τη ροή, την αρματώδη κατάσταση ή την αιτία της στάσης. Αυτές οι λεπτομέρειες δεν πρέπει να διαβάζονται στη σύντομη έννοια.

Όψη του σήματος, πλήρης σειρά και άλλοι κανονισμοί

Σε αυτή την ομάδα των τεσσάρων, η μάθηση με πλήρεις προτάσεις αξίζει τον κόπο. Ποιος συνδέει J μόνο με τον κίνδυνο, K μόνο με το ραδιοφώνο, L μόνο με στάση και M μόνο με ειρήνη, μπορεί να αναθέσει τα αντικείμενα περίπου, αλλά απαντά σε ακριβείς ερωτήσεις ακόμα δεν είναι αξιόπιστα. Μια ουσιαστική σύγκριση ρωτάει πάντα ποιος αναφέρει κάτι, τον οποίο το μήνυμα αφορά και ποιος στενότερος όρος ανήκει ρητά σε αυτό.

Στα Racing Rules of Sailing, για παράδειγμα, η Μ έχει μια λειτουργία ως σήμανση αντικατάστασης μιας μάρκας που λείπει από το σιδηροδρομικό δίκτυο. Πρόκειται για μια αθλητική χρήση του ίδιου μοτίβου. Δεν αντικαθιστά την έννοια στο Διεθνές Βιβλίο Σημάτων. Ομοίως, μια ιστορική ή τοπική ερμηνεία L δεν πρέπει να υιοθετηθεί ανεξέλεγκτα ως το σημερινό γενικό ενιαίο σήμα ICS.

Λεπτομέρειες που Αξίζει να Θυμάστε

Δύο υποθέσεις με την Τζουλιέτ.

Το πλήρες νόημα του J περιλαμβάνει μια φωτιά με ένα επικίνδυνο φορτίο και, εναλλακτικά, τη διαφυγή του. Ποιος ξέρει μόνο μία από τις δύο δυνατότητες, συντομεύει το μήνυμα.

Ποιος θα σταματήσει;

Ο Μ, από την άλλη πλευρά, αναφέρει την κατάσταση του δικού του πλοίου. Η προοπτική του συνόλου της σημαίας είναι επομένως μια πιο αξιόπιστη άγκυρα μάθησης από το να σταματήσει η κοινή λέξη.

Το ίδιο ύφασμα στα σπορ

Το παράδειγμα αυτό δείχνει το όριο μεταξύ του διεθνούς κώδικα επικοινωνίας και των κανόνων αθλητικού αγώνα: η εικόνα από μόνη της δεν καθορίζει ακόμη το σύνολο των κανόνων που χρησιμοποιούνται.